時間不斷推移著，2022年已經(jīng)過去，在過去的一年里，疫情的不斷反復(fù)對于很多線下為主的教培行業(yè)無疑是一場致命的打擊，但同時也伴隨著新的機(jī)遇。

一方面，疫情影響下，教培行業(yè)面臨著招生困難、師資質(zhì)量以及成本、用戶留存率低等各種問題；另一方面是線上教育模式歷經(jīng)幾年的發(fā)展，模式已經(jīng)逐漸成熟給用戶提供了便利的學(xué)習(xí)方式，用戶不斷進(jìn)入線上教育學(xué)習(xí)模式，這也就刺激了線上教育的發(fā)展。

線上教育的快速發(fā)展，意味著對線上教育在內(nèi)容、師資以及運(yùn)營要求會更高。在經(jīng)過商家的強(qiáng)勢引流，收割了一批用戶之后，轉(zhuǎn)化卻成了困擾商家的問題，于是私域運(yùn)營成了破局的關(guān)鍵。

為什么說私域是破局的關(guān)鍵？主要有以下幾點(diǎn)原因：

1.教培行業(yè)的服務(wù)周期相對來說比較長；

2.用戶決策周期長；

3.需要利用建立良好的口碑和形象，以此帶動復(fù)購和轉(zhuǎn)介紹；

下面我們就來講講一個良好的私域運(yùn)營該怎么做？

老師們可以采用創(chuàng)客匠人知識店鋪的社群直播功能，在社群開啟直播，同時搭配助教老師進(jìn)行實(shí)時答疑。直播時會區(qū)分授課區(qū)和討論區(qū)，主講老師可以在直播區(qū)進(jìn)行授課，對用戶進(jìn)行品牌價值輸出，助教老師可以在進(jìn)行相關(guān)問題的回答，以此增進(jìn)用戶的信任感。

直播期間，老師們可以利用知識店鋪邀請排行榜，通過高價值獎勵驅(qū)動用戶參與活動，帶動活躍的同時以此來進(jìn)行裂變。

固定的直播可以幫助老師鞏固專業(yè)的形象，有利于打造人設(shè)和名師IP來獲取收益。但是社群單單有直播是不夠的，商家還有通過不定時的福利活動，讓用戶活躍于社群，這才對我們的轉(zhuǎn)化有所幫助。

商家可以通過知識店鋪里面的互動測評，利用游戲化的運(yùn)營將用戶導(dǎo)向課程，從而達(dá)到活躍的目的；也可以通過不定時發(fā)放大額優(yōu)惠券、抵扣券等來吸引用戶參與簽到、打卡等相關(guān)活動來實(shí)現(xiàn)活躍和轉(zhuǎn)化。

經(jīng)過一段時間培養(yǎng)，商家可以從社群里面尋找一批種子用戶，將種子用戶發(fā)展成合伙人，利用熟人背書，達(dá)到私域的良性循環(huán)。

老師們可以在知識店鋪后臺開啟合伙人通到，種子用戶只需要通過繳納一定費(fèi)用就能成為代理商，獲得一定數(shù)量的招生名額。期間有代理商轉(zhuǎn)化的用戶，相應(yīng)收益歸代理商所有。

在這提醒商家，在開啟合伙人模式后，要定期對合伙人進(jìn)行相關(guān)知識培訓(xùn)，用來增加合伙人對品牌的了解程度，這樣才能有更大收獲。并且，商家還可以設(shè)立一些獎勵機(jī)制，例如每完成多少個轉(zhuǎn)化就可以獲取額外傭金或者轉(zhuǎn)化前三名可獲得相關(guān)獎金，用利益驅(qū)動合伙人，讓私域效益最大化。

線上教育培訓(xùn)有著極其廣闊的前景，不僅解決了傳統(tǒng)教育受限于時間、空間以及資源等問題，還給用戶提供了隨時隨地可以學(xué)的碎片化學(xué)習(xí)方式。流量逐漸銳減，但競爭者卻不斷增多，私域運(yùn)營已經(jīng)成為眾多教培行業(yè)新的注重點(diǎn)，運(yùn)營好私域就會給我們商家?guī)硪粋€良性循環(huán)。