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老師們?nèi)绾慰焖賹?shí)現(xiàn)線上轉(zhuǎn)型,玩轉(zhuǎn)引流轉(zhuǎn)化?

來源:創(chuàng)客匠人 作者:小創(chuàng) 發(fā)布時(shí)間:2023-01-12

摘要
ABSTRACT

創(chuàng)客匠人助力老師們轉(zhuǎn)型線上搭建知識(shí)店鋪,輕松實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)服務(wù)+引流裂變+轉(zhuǎn)化沉淀!

疫情爆發(fā)以來,線下場景時(shí)不時(shí)暫停,對不少行業(yè)造成了影響,而知識(shí)付費(fèi)行業(yè)卻“逆勢而上”,迎來一波波快速增長。

可以說,用戶的付費(fèi)觀念與習(xí)慣逐漸形成,人們對知識(shí)的渴求及進(jìn)行碎片化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的需求,都為知識(shí)付費(fèi)的走熱奠定了基礎(chǔ)。

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艾媒咨詢數(shù)據(jù)顯示,2021年知識(shí)付費(fèi)市場規(guī)模達(dá)到675億元,預(yù)計(jì)2023年有望突破1800億元。因此,越來越多傳統(tǒng)線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始著手轉(zhuǎn)型,將業(yè)務(wù)拓展到線上,來增加自身的招生教學(xué)實(shí)力以及風(fēng)險(xiǎn)抵抗力。

那么,老師們可以如何快速實(shí)現(xiàn)線上轉(zhuǎn)型,玩轉(zhuǎn)引流轉(zhuǎn)化呢?







一、 搭建知識(shí)店鋪私域平臺(tái)






目前公認(rèn)做私域效果比較好的,當(dāng)然還是微信生態(tài)。

老師們可以借助技術(shù)服務(wù)商創(chuàng)客匠人,基于公眾號(hào)基礎(chǔ)搭建知識(shí)店鋪,將線下課程上架到線上知識(shí)店鋪里,為學(xué)員們繼續(xù)提供教學(xué)服務(wù),同時(shí)也將學(xué)員數(shù)據(jù)化,留存在線上私域平臺(tái)內(nèi)。






二、 產(chǎn)品服務(wù)線上化





創(chuàng)客匠人平臺(tái)為老師提供的課程呈現(xiàn)和互動(dòng)工具很豐富,比如圖文、音頻、視頻、直播、專欄、訓(xùn)練營、作業(yè)打卡、考試測評(píng)、練習(xí)等等。

推薦一個(gè)比較簡單有效的玩法:

用【錄播課+直播互動(dòng)】的方式進(jìn)行教學(xué),錄播課便于學(xué)員自由選擇時(shí)間學(xué)習(xí),而直播互動(dòng)方便學(xué)員在學(xué)習(xí)錄播課后集中式答疑解惑,還能反復(fù)觀看視頻回放復(fù)習(xí),溫故而知新。這種方式可以提高師資利用率,并且也給學(xué)員一個(gè)很好的體驗(yàn)。

輔助【作業(yè)打卡+練習(xí)+考試】來互動(dòng)點(diǎn)評(píng),強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,讓學(xué)員感到真正學(xué)有所得。

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三、玩轉(zhuǎn)線上引流營銷






1、用創(chuàng)客匠人營銷工具,切入公域場景

打造引流課:

用免費(fèi)/低價(jià)課吸引潛在客戶群體,結(jié)合創(chuàng)客匠人的漲粉神器、砍價(jià)等營銷工具,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)獲客。

轉(zhuǎn)播視頻號(hào):

老師在創(chuàng)客匠人開啟直播,可以一鍵轉(zhuǎn)播到視頻號(hào),吸引視頻號(hào)公域流量,再將用戶引導(dǎo)進(jìn)店鋪進(jìn)行體驗(yàn)。

2、推動(dòng)轉(zhuǎn)介紹,有效激勵(lì)裂變

用好“推廣員”分銷機(jī)制:

建立推廣大使體系,平臺(tái)學(xué)員都可以推廣課程并獲得收益,激勵(lì)學(xué)員人人化身推廣員,向自己的社交圈進(jìn)行精準(zhǔn)推薦。

推薦有禮,轉(zhuǎn)介紹激勵(lì):

結(jié)合店鋪產(chǎn)品和用戶購買標(biāo)簽進(jìn)行激勵(lì),比如A課程的學(xué)員,推薦新學(xué)員將獲贈(zèng)進(jìn)階的B課程,或者A課程搭配的教輔周邊,精準(zhǔn)激勵(lì)學(xué)員分享。

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3、私域直播裂變,精準(zhǔn)鎖客

直播前:

提前一周宣傳,越臨近開播頻次越高,同時(shí)啟用直播邀請排行榜,公布沖榜成功前5名獎(jiǎng)品,激勵(lì)用戶主動(dòng)邀請。

老學(xué)員通知到位,多次覆蓋,確保無遺漏,包括:社群公告、公眾號(hào)通知、朋友圈、私信通知等。

直播中:

更改直播標(biāo)題為正在直播,引導(dǎo)直播間觀眾轉(zhuǎn)發(fā)直播間,階段性直播間抽獎(jiǎng),發(fā)放課程優(yōu)惠券,引導(dǎo)用戶領(lǐng)取后進(jìn)入知識(shí)店鋪體驗(yàn)。

直播后:

上線直播回放,引導(dǎo)領(lǐng)取課件,將新用戶沉淀到社群,進(jìn)一步營銷轉(zhuǎn)化。

通過以上3步,基本上就可以幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和老師們快速拓展線上業(yè)務(wù),在知識(shí)付費(fèi)大潮下,輕松實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)服務(wù)+引流裂變+轉(zhuǎn)化沉淀!

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